为建立健全县各校艺术教育管理机制，推进学校艺术教育规范发展，全面提高学生审美和人文素养，促进学生全面健康成长，根据《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》《教育部关于印发〈中小学生艺术素质测评办法〉等三个文件的通知》和《浙江省教育厅关于全面加强和改进学校美育工作的若干意见》等文件要求，指导学校扎实开展艺术教育工作，并取得了一定的进步和成绩。现将我县2019学年艺术教育发展情况报告如下。 

一、 基本概况

截止2020年9月统计，全县共有小学23所，初中16所(九年一贯制学校3所)，普高5所（其中两所为民办普高），职高1所，在校学生47905名。

二、艺术课程建设 
    开齐开足艺术课程。各校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。小学每班音乐课、美术课每周2课时，中学每班音乐课、美术课每周1课时，一二年级每周开书法课2节，三至九年级每周开书法课1节。各校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。  

三、艺术教师配备 
    全县各校均按照课程计划要求配备艺术教师，专职艺术教师不够就兼职艺术教师补上，能保证艺术课正常开展。艺术教师均为专科学历以上，学历水平达到国家规定标准，专业结构、年龄结构等比较合理，队伍比较稳定。 
    艺术教师队伍爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市、县和各校组织的各种形式的业务培训。 
    四、艺术教育管理 
    各校领导高度重视，专门由一副校长分管艺术教育工作，加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。通过加强教学管理和灵动课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程，各校教务处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学计划制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。 
    1.强化制度管理。 
    为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，要求各校制订和完善有关规章制度，把艺术教育列入学校工作日程，同时制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。各校依据《新昌县中小学生艺术教育测评方案》中的音乐、美术考核细则，制订了有关艺术教育工作的奖励方案，年终对成绩优异者进行奖励。 
     2.强化常规管理。 
    各校将艺术教育常规工作作为学校的重要工作来抓，坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。许多学校开设了合唱队、舞蹈队、调腔社等社团课，还开设创意美术、手工作坊、朗诵、器乐、舞蹈、合唱、茶道、书法、棋类和编织等拓展性课程，要求每位艺术教师辅导好相应的社团和拓展活动，并认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。

3.强化教学管理。 
   各校遵循教育规律，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。 
   （1）认真学习新《课程标准》，更新教育观念。 

（2）定期进行课堂教学研讨。各校根据实际情况每学期组织艺术学科教研活动，每次活动围绕主题进行研讨交流，进而全面提升艺术课堂教学效率。 
   （3）结合课改，努力钻研教材。定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。 
    五、艺术教育经费投入和设施设备 
    全县各校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。2019年-2020年，共投资1500多万，新建了城西小学的体育艺术馆。全县45所学校，27所学校建有艺术场馆，43所学校按照国家标准配备艺术课程教学及艺术活动器材。
    六、课外艺术活动丰富多彩 
    我县的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合小学生身心特点的艺术活动，并结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。 
    每所学校每年举办不少于1次的校园艺术节活动，各校根据自身条件，结合重大节日庆典，以多种形式吸引全校师生参与艺术实践。积极开发第二课堂，有合唱、舞蹈、绘画、书法、器乐、戏曲、朗诵等等，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。丰富多彩的艺术活动为学生艺术成果展示搭建了平台。如：每年的“春天诗会”、 “六一小明星评比”、迎国庆现场书画比赛、“十佳小歌唱家”、“十佳小演奏家”、“十佳小舞蹈家”、“青春足迹”摄影比赛、迎元旦文艺汇演、科技创新大赛科幻绘画比赛、经典诗文诵读比赛、“感恩母亲”手绘画比赛等，学生参与率达到了百分之百。每年寒暑假，学校都鼓励孩子们走出校园，积极参加社会实践活动，把自己在学校中学到的艺术特长向家长和社会进行展示。

七、在艺术教育方面取得的成绩

1.组织了2020年元旦文艺会演。本次会演参演学校34所，演出人员1301人，高质量的节目获得一致好评。

2. 2020年对全县170位艺术教师进行理论知识、音乐、美术的专项技能检测，促进教师大练教学基本功，提升教师业务素质和基本技能，使我县艺术教学再上新水平。

3. 组织了2019年新昌县青少年科技创新大赛科幻绘画比赛，共收到作品504件，评出一等奖65件，二等奖158件，三等奖180件。

4.在绍兴市中小学生“我爱您，祖国”主题演讲比赛中，我县选手摘得2个项目的第一名桂冠，4位选手获得二等奖，1位选手获得三等奖。

5. 新昌中学的舞蹈《南京！南京！》参加绍兴市中小学生迎新会演荣获一等奖。

6. 在2020年浙江省中小学生艺术节上，我县实验小学获浙江省艺术节优秀组织奖。艺术表演类获得一等奖1项（实验小学编舞蹈《草长鸢飞》）、二等奖1项（西郊中学舞蹈《思圣湖》），美术作品类收获一等奖5项（书法南瑞实验学校林雨轩《满江红怒发冲冠》节选、城关中学何梓沁《山阴五日记游》，立体造型育英小学丁乐《当世界只剩下最后一滴水》，摄影南明小学吕炳炫《沐浴阳光向阳成长》、南瑞实验学校刘彦言《汗水的微笑》剧照）、二等奖6项、三等奖3项。在市级比赛中：获一等奖8人次，二等奖18人次，三等奖52人次。

八、学校艺术教育工作考核 
    将每年是否组织学校艺术节，每周是否开展艺术活动，“体艺2+1”的 “1”如何体现，是否实施学生艺术素质测评，测评覆盖面是否达到100%，这些均纳入办学水平考核内容。每年县教研室组织专家对学生艺术素养进行监测，并将监测结果在一定范围内通报。各校在每年的9月前上交艺术教育自评报表及艺术教育年度报告。

九、存在的不足与今后努力的方向 

1.专业教师配置不够到位。专业教师严重缺少，在兼职教师的补充下，虽然课程能够开齐，但是课程质量恐有影响。

2. 艺术教师的教学水平有待提高。在今后工作中，应尽可能多参加各级各类专业培训，满足艺术教育的要求。

3. 学生的艺术修养还不够高。这需要我们在以后的艺术教学中培养学生的艺术兴趣与爱好，充分发挥专业老师的培优作用。同时，积极发挥学校艺术活动和艺术社团的作用，提高学生的艺术修养。

4.艺术场馆的建设与专用美术、音乐专用教室的建设仍需努力。

艺术教育工作是素质教育教育重要的组成部分，任重而道远。我们将从打造一支精良的艺术教师队伍，加强文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动这几方面入手，营造浓厚的艺术教育氛围。相信经过坚持不懈的努力，我县的艺术教育工作会有新的起色。