2018年工作回顾

2018年，是全面贯彻党的十九大精神的开局之年，是改革开放40周年，也是新昌教育发展极不平凡的一年，是统一思想高位谋划的一年，是团结协作奋发有为的一年，是改革创新亮点纷呈的一年。在县级机关工作绩效考核中，我局连续三年荣获A类单位。

这一年，我们坚强有力抓党建。健全督导责任体系。完善党建工作“三单三包三考”机制，创新中小学党建工作“四督导”机制。签订党建工作责任书，全程督查书记抓学校党建工作“责任清单”落实情况，层层压实从严治党责任。构建党建督查新常态。开展综合性蹲点督查活动2轮，发布督查通报3期，约谈学校党组织负责人2次，集体约谈学校负责人7人次，提醒约谈5人次，诫勉约谈3人次。推进“五星三名”工程。着力打造“五星三名”示范带，以党建引领学校整体发展。“浙东唐诗之路”“科技创新之路”等特色党建初显成效，“教体先锋”党建品牌初具雏形。

这一年，我们勠力同心抓创建。教育现代化县创建强势推进。召开省教育基本现代化县创建工作部署会和推进会，明确目标任务，抓住重点环节，统筹推进创建工作。目前我县自评分935分，比第一次自查提高100分，达到浙江省教育基本现代化县建设标准，已顺利通过省预评估。国家语言文字工作通过督导评估。完成语言文字规范化达标乡镇创建工作，全面推进县域语言文字规范化。我县荣获“浙江省区域推进语言文字规范化县”称号，顺利通过国家语言文字工作督导评估。现代化学校创建加快步伐。南瑞实验学校、城关中学、实验中学、七星中学、儒岙中学、七星小学顺利通过评估，目前已超过全市平均数的1.65%。标准化学校创建成果明显。礼泉小学、实验中学、城东小学通过省复核，目前我县浙江省义务教育标准化学校比例为89.47%，已达到省教育基本现代化县评估基本达标要求。

这一年，我们深化改革抓教育。普高教育再获丰收。完善行政班和教学班并存的管理模式，加强选课走班研究和生涯规划指导，积极推进选择性教育，全力提升教育质量。2018年全县共有高考考生 2481人（比去年减少306人），普通类一段上线人数为691 人（比去年增加45人），上线人数创历史新高，上线率为27.85%，位列全市第一。艺术类考生 226 人，一段上线人数为192 人，上线率为84.96%，比去年增加13.5个百分点。职业教育成绩突出。深化产教融合，推行现代学徒制，为我县经济社会发展提供有力的人才支撑。与万丰奥特控股集团等7家企业联合办学，和70余家企业建立稳定的校企合作关系，每个技师班、高级工专业均有5 个以上合作企业，实现了学校教育教学与企业岗位的零对接。深化“选择性”课程改革，实施教、学、做合一的教学模式，提高育人质量。在各级各类技能竞赛中，获得市级奖项23项，省级奖项9项。在全国职业学校创新创业大赛中，荣获2个一等奖。成人教育优化机制。成立新昌县成人教育中心以及梅澄、大市聚、儒岙三个分中心，形成一个中心、三个分中心、十三个乡镇成校一体化运行的“1313”成教网络架构，协调全县各乡镇成人教育和社区教育工作。《新昌县“四个面向”全力搭建全民终身学习平台显成效》获顾涛副巿长批示肯定。义务教育均衡发展。深化集团化办学，成立城关中学教育集团、实验中学教育集团、七星中学教育集团。撤并张家店、西坑、中溪、龙皇堂、蔡峰教学点和塔山校区。严格执行标准班额，全县初中分流出12个班级，小学分流出18个班级。举行学区调整公民听证会，形成2019年学区调整方案。学前教育提档升级。出台第三轮行动计划，加大政策扶持力度。完善经费保障机制，学前教育专项经费由每年500万元增加到1000万元。加大公办幼儿园建设力度，梅渚镇中心幼儿园投入使用；城东实验幼儿园初步具备投运条件；城南乡中心幼儿园主体局部已结顶。实施民办园优质化工程，金果果幼儿园投入使用，波斯顿幼儿园正在装修。合并、兼并9所小规模幼儿园，组建天姥、蓝天两大民办教育集团。成立4个民办幼儿园发展共同体，在省教育基本现代化县预评估等活动中，发挥了积极作用。

这一年，我们不遗余力抓项目。推进重点项目建设。2018年共有政府投资项目23项，完成投资额近6亿元。除知新中学、礼泉小学、沃西中学迁建和天姥书院新建工程未完成，城东实验学校基本完成外，其他项目均完成进度目标，其中西郊中学扩建、潜溪中学新建、教师进修学校迁建工程提前完成年度目标。我局荣获2018年度政府投资项目建设责任单位优胜奖。启动校园安全整治工程。总投资近1.2亿，对全县53所中小学校、幼儿园内的建筑、水电、消防等进行改造，促进校园安全水平全面提升。目前已完成第一批学校校园安全整治工程，投入资金8000万元，占总工程量的67.5%。实施午餐质量提升工程。深化大宗食品统一配送工作，实施义务教育段公办学校学生午餐质量提升工程。全年共下拨资金1000万元，惠及3万多名学生。

这一年，我们毫不松懈抓队伍。加强师德师风建设。坚持实行师德师风一票否决制。积极开展清廉学校建设，深入实施清明政风、清净校风、清正教风和清新学风工程。开展“家长满意学校”“家长满意教师”“最美教师”等评比活动，选树先进典型，弘扬正能量。对在职教师从事有偿家教、在社会培训机构兼职、违规办班等行为保持高压态势，6名违纪教师被党政纪和组织处理，相关学校领导被追责。建好人才培养平台。根据培训意愿、内容需求、师资需求，科学筹划培训进程，分层分类有效施培，促进各级各类教师成长。加强名师引领，黄林老师成功入选第三批国家“万人计划”教学名师，属绍兴市首位。3名教师被评为第十二批浙江省特级教师，按照教师比例获评人数在全市领先。培养浙派名师名校长4名，绍兴市名师名校长42名。组建第二批名校长工作室1个、名班主任工作室1个。完善选才用才机制。全面推动县管校聘管理改革工作，盘活教师资源。全县48所公办中小学、幼儿园全面完成第二次聘任工作，3760余名教职工100%参与竞聘。引进优质师资50名，其中硕士研究生12名，学科竞赛金牌教练1名，体育专业人才4名。选派支援教师10名，其中援藏教师1名，援疆教师5名，援川教师4名。

这一年，我们脚踏实地抓稳定。意识形态工作主动有为。落实立德树人根本任务，抓实中国特色社会主义、中国梦、社会主义核心价值观等主题教育，开展“我们的节日”系列活动。出台德育工作实施方案，启动初中学生综合素质评价工作，促进学生全面发展。健全舆情预警机制，加大舆情管控力度，牢牢把握教育舆情的话语权和主导权。安全工作扎实有效。配齐三防设施，落实安全管理责任，开展等级平安校园创建，实现了“ 14个100%”和“5个零”。我局在县安全生产目标管理责任制落实情况考核中，被评为优秀。信访形势平稳有序。成立信访工作领导小组，形成齐抓共管工作机制。认真落实首办责任制，做好初信初访工作。摸清家底，寻求合力，抓好信访重点对象稳控工作。全年办理116件信访件，件件有着落，事事有回音。

当然，在取得成绩的同时，我们也清醒地看到，对照人民群众对优质教育的期盼，对照教育立德树人的本质要求，我们还存在一些薄弱环节。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是教育工作的根本任务，但是这一根本任务还没有完全落实到位，片面追求升学率、片面强化应试教育的“背多分”现象仍然比较突出。教育发展不平衡不充分问题仍然存在。学前教育财政投入不足、比较薄弱，公办幼儿园覆盖面过低。义务教育“城镇挤”“乡村弱”问题仍比较突出。高中段学校特色化、多样化发展局面尚未形成，升学通道仍然比较单一、狭窄。教师队伍建设还不能完全适应教育现代化需要。教师队伍的城乡结构、学科结构不尽合理，教师的准入、交流、退出机制还不完善。高中、初中教师硕士研究生比率有待提高，名优教师缺乏。部分教师缺少责任心、荣誉心、进取心，甚至发生师德败坏行为。这些问题和困难，我们必须高度重视，并在今后的工作中努力加以解决。

2019年工作思路

2019年是新中国成立70周年，也是我们贯彻落实全国教育大会精神、全面实施教育现代化的关键一年。今年全县教体系统工作的总体要求是：全面贯彻党的教育方针，深入推进教育改革和发展，着力打造公平而有质量的教育，不断增强人民群众对教育改革发展的获得感、安全感、幸福感。

一、突出党建统领，加强党对教育全面领导

坚持和加强党对教育工作的全面领导，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，促进教育高质量发展。

提升学校基层党建组织力。继续配强配优党组织书记，在完善书记、校长“一肩挑”机制的基础上，对党员人数在25人以上的学校党组织配备专职副书记，举办书记、入党发展对象、入党积极分子等培训班，加强党建工作领导力量。制定基层党组织工作清单，通过集中督查、上门巡查、汇报检查等方式，对局党委布置的工作落实情况进行全面督查，形成工作有布置、布置能落实的党建工作新局面。

增强学校基层党建战斗力。严格党员教育管理，将党建工作纳入教育督导内容，与教育教学业务同部署、同落实、同考评，强化党员理论武装、党性教育和道德修养。进一步深化“五星三名”工程，加大对骨干教师和专业技术拔尖人才的培养力度，形成党员教师梯次成长机制，实现党的建设与学校工作协调同步推进。开展教体系统先进党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者评比，树先进，立标杆，发挥先锋榜样的示范作用，营造全系统教职工比、学、赶、超新局面。

提高纪律和制度执行力。习近平总书记在全国教育大会上指出：“对教师提出高标准、严要求，是天经地义的，既是对学生负责，也是对民族负责。”要进一步加强教职工思想政治和师德师风建设，完善师德监督和师德评价制度，继续加大对在职教师有偿家教和到培训机构兼职等行为的查处力度，坚决做到发现一起、严查一起，核实一起、处理一起，从速从严查处。全力推进清廉学校建设。要压实各级学校主体责任、明确清廉学校标准体系，积极实施清明政风、清净校风、清正教风、清新学风和清简家风工程。要不折不扣落实重大事项决策制度，进一步加强内部审计监督，严肃财经纪律，严格执行财务制度，规范教育经费管理和使用。

二、 践行育人理念，落实立德树人根本任务

全面贯彻落实党的教育方针，加快构建德智体美劳全面发展的教育理念和教育体系。深入实施“立德铸魂”工程，努力营造全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围。

加强学校德育工作。加强德育教育队伍建设、校园文化建设，营造良好的德育环境。抓好德育常规教育，开展丰富多彩的德育活动，不断提高德育质量。创建学校德育品牌，以德育品牌创建为抓手，努力构建德育工作体系，理顺德育工作机制，做深做亮学校德育特色，逐步形成各校自己的德育品牌。加强德育工作检查，建立健全德育工作评价制度和评价细则，不定时对学校德育工作开展督查，增加德育工作在办学水平考核中的比重，突出考核的导向作用。

提高学生综合素质。强化劳动教育功能。积极创造条件、营造环境，加强中小学劳动实践基地建设，推进社会实践多样化，让学生在劳动实践中养成劳动习惯，学会劳动、学会勤俭，崇尚劳动、尊重劳动。强化学思结合、知行合一，在各学科教育中渗透劳动情感、劳动态度、劳动观念的培养，增强实践、实验和实训环节。要努力提升社团活动质量。按照“体艺2+1”、科技教育、综合实践、地方传统文化、学科延伸拓展以及研究性学习等要求，培育形成主题鲜明、富于特色的学生社团，开展优秀社团评比，并纳入办学水平考核。强化美育功能。各校要紧紧围绕教育教学工作，挖掘美育资源，最大限度地开发师生的美育潜能，让美渗入教育教学各个环节，对学生实施自然美、社会美、艺术美、人生美等方面的全面指导，培养学生成为审美主体，提高他们鉴别美、创造美的能力。积极探索研学、游学之路,做好旅游+教育的文章。根据学段特点、地域特色和学科教学内容的需要，开展“红色之旅”“生态之旅”“文化之旅”等主题的研学活动，各学校要将研学游纳入年度教学计划，要促进研学旅行和学校课程的有机融合，让学生走出校园。同时各校要充分利用家庭旅行多样性、灵活性、简易性的特点，大力鼓励、引导家长利用寒暑假有计划、有目的的带孩子外出研学旅行，通过参观名校、学习语言与技能、游览著名景点等体验活动，提高学生综合素质。

促进学生身心健康。增强学生体质。扎实开展阳光体育运动，抓好学校体育课程，继续健全体育课堂教学、大课间体育活动、体育课外活动督查机制。开足开齐体育课，提高学生体育锻炼效果，力争三到五年全县中小学生体质健康水平各项指标达到全市上游水平，有效降低中小学生肥胖率、近视率、体质不合格率。抓好心理健康教育。继续做好省标准化心理辅导站的创建，力争创建率达100%。以科学的心理健康教育理念为指导，坚持发展心理品质和预防心理问题为主、心理问题矫治为辅的基本原则，把心理健康教育渗透到教育教学中，努力培养学生自知、自尊、自制、自信、自强的心理素质，让每一位学生都拥有健康的心灵。

三、 致力教育均衡，推进各类教育协调发展

合理配置教育资源，办好每一所学校，教好每一个学生，让每个孩子都能享受有质量的教育。

促进学前教育优质普惠。推进公办园建设。参照小学学区划分对街道幼儿园进行网点布局规划，2019年要确保启用城东实验幼儿园，建成城南乡中心幼儿园，启动建设机关幼儿园、城北幼儿园、天姥幼儿园，改建泉清幼儿园，规划江北幼儿园。加强与部门的沟通，督促翡翠山、潜溪小区配套幼儿园投入使用，确保景成府小区配套幼儿园建成以后移交教育部门管理使用。提升民办园质量。积极鼓励普惠性民办幼儿园迁建改建，提升民办园办园条件。继续通过合并、兼并等多种形式，减少薄弱园。鼓励社会力量兴办高质量的幼儿园，波斯顿幼儿园力争下半年开园，中德概念幼儿园力争动工建设。抓好幼儿园升等工作。儒岙镇中心幼儿园要努力创造条件争创省一级园。城东、悦庄、城东托幼等幼儿园要争创省二级园。城东实验、金果果等幼儿园要努力改善办园条件，争创绍兴市标准化幼儿园。

促进义务教育优质均衡。进一步调整农村学校网点布局。2019年拟撤并新民中学、新民小学、泉清校区、上贝教学点、安顶教学点、西山头教学点和沙溪中心小学。扩大教育集团组建面。在2018年城关中学教育集团规范有序运行的基础上，今年秋季实验中学教育集团、七星中学教育集团开始运行。同时要着手组建城乡教育共同体，2019年实现农村学校全覆盖，最大程度实现资源共享，最大努力促进优质均衡。推进智慧教育。在前期城关中学、实验中学、南瑞实验学校试点的基础上，逐步推广智慧教育，以信息化技术引领教育理念和教育模式创新，实现优质教育资源的共建共享，提升偏远学校、薄弱学校教学质量。

促进高中教育特色多样。以“分类办学、错位发展”为总体思路，坚持普通高中多样化、特色化发展，各普高要立足自身资源优势，明确办学定位，突出办学特色。新昌中学要以培养创新精神为核心，提高综合素质为目标，努力打造创新教育品牌，把学校建设成为省内一流科学高中、科技高中。澄潭中学要继续走好国际化办学之路，以美育人，努力创建有特色的人文高中。鼓山中学、知新中学要将艺术、体育特色教育内化为学校文化内涵，努力办成具有艺术、体育特色的现代化学校，让有不同兴趣特长、不同素质潜力的学生都能接受适合自己成长需要的教育。职业高中要继续做好三大合作文章。深化校企合作。采用“订单式”培养技能人才的方式，着力实现“招生即招工、入校即入企”的校企协作现代学徒制新模式。加大社会培训力度，开拓培训市场，形成技师、高级工等系列化培训“菜单”。发挥技能大师工作室、云星创客空间、校办企业平台作用，为中小微企业解决生产中的技术难题，提升服务职能。深化校地合作。加强综合实践基地建设，以辅修专业的形式开设涉农类专业。充分发挥技师学院的优势，使高级工、技师的培训培养向嵊州辐射。加强与西部地区合作，做好与四川阿坝州小金县结对工作，为小金县职业教育起步发展提供动力。深化校校合作。进一步加强与高校联系，办好“3+2”“2+3”等五年一贯制班级，力争在“3+4”七年制本科班上有突破。做好高职考特色工作，提高高职考本科升学率。结合学生需求，通过成人高考、自考等形式提高在校生学历。  

促进其他教育共同发展。发展成人教育。按照教育基本现代化县标准化成校的指标要求，各街道乡镇成校要落实场地、师资、培训，完善培训台账资料，县成教中心要加强对全县各成校的督查工作。承办好全市“全民终身学习活动周”活动，加快学习型城市和现代化成校创建步伐，积极开展各类社会培训，“新昌炒年糕”项目努力争创省成教品牌。推进老年教育，各乡镇增挂老年开放大学教学点，覆盖率实现100%。发展特殊教育。加快育才学校标准化改造进程，争取7月动工，9月正式搬迁。推动特殊教育向两端延伸，育才学校搬迁后，开设三年制的职高教育和三年制的学前教育，提高高中段与学前段的入学率。

四、深化教育改革，持续增强教育发展活力

改革始终是教育发展的强大动力，要全面贯彻落实省委省政府《关于深化教育领域体制机制改革的实施意见》，坚持不懈地把教育改革进行到底。

深化教育教学改革。要按教育规律办学治校、按人才成长规律教书育人。深化学前教育课程改革，坚持以游戏为基本活动，全面消除“小学化”和“看管式”两种倾向。推动第二批30所幼儿园开展园本课程改革，通过全员培训、教研观摩、师徒结对等活动，提高每一位教师教学能力和保教水平。持续推进义务教育课程改革，继续倡导“轻负高质”课堂教学，扩大STEM教育试点范围，大力推进作业改革。根据国家普通高中课程改革方案，继续完善基于学生选择的“走班选课”制度。深化中职教育教学改革，通过课程共享推进普职融通，着力提升中职学生的综合素养尤其是职业素养。实施中职课改和教学诊改，把地方文化、自身特色与选修课程深度融合，加强选修课程的开发，把茶艺、新昌小吃、新昌调腔等纳入选修课程。

深化评价制度改革。教育评价是教育过程中的关键环节，在教育发展过程中起到重要的导向作用。我们要努力改变唯分数、唯升学等片面的教育评价导向，倡导和树立正确的、科学的质量观、全面的成才观。对学校，要从办学理念、管理水平、教风学风、文化建设等方面进行综合评价。对学生，要修订完善中小学生综合素质评价办法、评价体系，努力改变简单以考试成绩评价学生的做法，要在创新实践、艺术素养、运动健康等维度上完善评价细则，做到公平、客观、可操作。对教师，要完善教师分类评价机制，更加重视教师的职业素养，重视教师对教书育人能力的评价与考核，逐步把课堂教学质量作为教师职称评聘、绩效考核的最重要依据。

深化高中考试招生制度改革。落实英语人机对话的设施设备，确保学生能正常训练和测试，做到无缝对接。做好体育中考工作，2019年将实施体育新中考，采用电子化统一考试，要做好仪器测试、考试培训、考试组织等相关工作，确保顺利平稳完成体育新中考。指导高中学校做好自主招生工作，各高中学校根据自身发展需要和学校特色，规划好各类自主招生项目，并且通过自主招生，切实提升生源质量。

五、强化队伍保障，推进教师队伍提质增量

教师是教育的第一资源，也是推动教育发展的第一动力。振兴教育必先振兴教师，优先发展教育也必须优先建设教师队伍。

完善教师招聘制度。加大校园直招力度，主要体现在两个扩面：一是从非义教学校扩到义教学校层面，二是从紧缺学科扩到主要文化课层面。实施教师编制报备员额制。由于新建学校即将招生、班额控制更加严格、学前教育发展迅速，我县教师资源非常紧缺。在教师满编的情况下，尝试实施编制报备员额制，以保证教育教学工作正常运转。加大优秀教师引进力度，努力以优越的政策、优质的服务吸引更多的高学历及优秀高校毕业生来新昌从教，不断提高高中、初中高学历教师的结构比例，同时鼓励部分学校特别是普高和体制相对灵活的民办学校聘请县域外名师、专家学者、金牌教练兼职、兼教。

提升教师队伍整体素质。实施《新昌县中小学、幼儿园教师“岗位大练兵 技能大比武 素质大提升”2019-2021三年行动计划》。从教学素养、科研素养、综合素养、管理素养四大类别，学科专业素养测试、专项技能比武、课堂教学评比等11个项目开展教师技能比武，增强教师终身学习意识，进一步提升教师适应新课改新考改、实施新课程的能力，让教师在持续学习、完善自身素质的过程中加速成长，从而更好地服务教育、服务学生。深化名师名校长培养工程。进一步做实做强“双名工程”，倡导教育家办学，利用优势资源开展中小学校长培训，加强在职特级教师的再培训再提高。完善特级教师工作室、名师（名班主任）名校长工作室，举办名班主任、名校长高级研修班，充分发挥名优教师示范、辐射作用，努力弥补我县名师名校长总体数量偏少，影响力偏低的短板。

提高教师生活待遇和社会地位。定期表彰和奖励优秀教师，营造尊重知识、尊师重教的社会氛围。不断提高教师待遇，确保教师的平均工资水平不低于当地国家公务员平均工资水平。做好高层次人才奖励对象奖补资金的申请落实工作。继续妥善解决非新昌籍单身在编教职工住房问题，努力为他们创造温暖的工作生活环境。清理规范各类“进校园”活动和“小手拉大手”活动，减轻学校和教师的非教学负担。

加强校长队伍培养和管理。目前我县中小学校长的年龄普遍较大，平均年龄45岁，而且存在后备人才不足的问题。既要精简学校行政后勤人员，又要加大年轻干部的提拔和使用力度，通过上挂、下派、交流等方式锻炼培养年轻干部，促使年轻干部快速成长。既要严格执行领导干部任职年龄限制制度，又要发挥退下来的老同志的作用，根据本人素质从事工会、党务、德育、教育创建等工作，协助校长管理学校。既要突出校长责权利，又要规范校长管理行为，做到规范办事、依法行政，切实负起党建、党风廉政建设主体责任，同时倡导校长深入教学一线上课、听课，进一步提升课程领导能力。

六、加强各类保障，营造良好教育教学环境

加快学校项目建设，促进教育资源提质扩面，全面提升学校办学条件，切实加强教育系统安全工作，维护教体系统平安稳定。

进一步加强基建保障。2019年教体系统政府投资项目共22项，投资额约5.6亿元，其中续建项目9项、新建项目11项、前期项目2项。基建工作不进则退，我们要吸取2018年一些项目建设滞后的教训，要树立危机意识、担责意识、争先意识，在保质量、保安全的前提下，全力保进度。续建项目：城东实验学校新建工程完成相关验收工作，确保9月份顺利招生。礼泉小学迁建及装修工程、潜溪中学新建工程、教师进修学校迁建及装修工程、校园安全整治（二期 ）工程全面完工并投入使用。城南乡中心幼儿园新建工程基本完工，初步具备投用条件。天姥书院建设工程全面完工。新建项目：南岩小学扩建工程完成基础地下工程并开始一层施工。城西小学综合楼与运动场馆建设工程完成地上一层主体建设。知新中学迁建工程动工建设并开始基础施工。新昌中学改造提升工程完成一期改造。育才学校迁建工程基本完成。羽林街道泉清幼儿园改建工程完工。天姥物业建设工程、城北幼儿园新建工程基础施工。校园空调安装工程全面完工。沃西中学迁建工程动工建设。技师学院农林专业实践基地建设工程完成工程的50%。前期项目：完成滨江小学新建工程、江北幼儿园建设工程的施工图设计及前期相关协调工作。

进一步提升学校办学条件。继续实施校园安全整治提升工程，2019年将投资3634万元完成12所学校的安全整治提升工程，使我县学校整体校容校貌再上新的台阶。积极推进全县优质直录播平台建设，建立义务教育阶段学校所有学科的精品课程、名师课堂、微课等特色教学资源库，组织优秀教师开展优质课、示范课的网上直播、录播工作，重视培养在线教学团队，充分发挥优质资源引领辐射作用。继续实施班班多媒体项目，更换农村学校老旧投影机、电视机，使班级多媒体能够稳定、有效地适应现代学校教学需求。建立视频会议系统，提升系统内会议效率。

进一步深化平安校园建设。加强校园安全责任管理。深入开展校园安全网格化管理，进一步加强网格管理的力度，进一步完善以“一岗三责”为核心的安全责任体系。深入推进三防建设。加大专项资金投入，配备校园所需保安，严格履行岗位职责，确保学校技防设施配备100%达标。推广安装访客登记系统，鼓励智能安保系统进入校园，强化中小学幼儿园安全防范工作。加强学校突发事件的应对能力。以防范食品卫生安全事故、消防安全事故、公共卫生突发事件、地质灾害、自然灾害、防爆反恐、学生溺水事故为重点，建立和完善应急管理机制，加强学校突发事件应对工作。建立完善突发性传染病防控体系，配合卫生防疫部门加强疫情监测，做到早发现、早诊断、早治疗。深化安全隐患治理。做到日常检查、专项整治、打非治违等工作100%全覆盖，使学校内部设施设备的安全隐患明显减少。推进智慧校园消防安全，改进自我管理方式，继续做好扫黑除恶线索摸排、教育宣传工作。加强校园安全综合治理。对校园及其周边突出的消防和治安问题、主要矛盾纠纷和各类安全隐患进行全面排查，强化“校所联防，警校共建”的警校联动机制，预防和打击校园欺凌事件，杜绝发生恶性刑事案件和校园重大责任安全事故。

七、着眼提档升级，抓实抓好各类创建工作

以质量为核心，以创建为抓手，强力推进教育现代化、均衡化发展。

推进教育基本现代化县创建。根据省教育厅预评估整改意见，逐项研究失分点、薄弱点，修订完善工作清单，明确工作措施，完成整改。加强学校创建督查，进一步更新相关数据，完善创建资料，确保3月份顺利通过正式评估。

推进技师学院筹建。一是按照浙江省新的技师学院筹建评估指标体系，在省人社厅调研指导和专家技术指导基础上，对17个评估指标75个考核项目进行任务分解，责任落实到人，梳理并完善台账资料。二是邀请专家进行评审前再指导，对台账资料进行再次预评估，对自评中发现的问题及时与专家沟通、及时整改并确定评审材料。三是加强与省厅的对接，通过各种渠道，加强与省厅领导及有关处室的对接，尤其是对自评中遇到的问题要提前交流，取得领导及相关处室的支持。

推进其他创建工作。一是绍兴市现代化学校创建。目前我县城关中学、实验中学、七星中学、南瑞实验学校、儒岙中学、七星小学、南岩小学7 所学校已成功创建为绍兴市现代化学校，但是与2020年市现代化学校达到80%的要求差距还很大，2019年初步规划城西小学、礼泉小学、梅渚小学、城南乡小、西郊中学、拔茅中学、镜岭中学、大市聚初中、镜岭镇小等9所学校创建市现代化学校。这些学校要提高思想认识，责任落实到人，按照创建指标要求，在软硬件方面尽早查漏补缺、早做准备，努力实现市现代化学校创建目标。二是省义务教育标准化学校创建。2018年我县实验中学、城东小学、礼泉小学已通过省复核，我县省义务教育标准化学校比例已达到89.47%。2019年城东实验学校、潜溪中学投入使用，纳入年度创建规划，通过后该比例可达92.31%。南明小学、青年路小学、育蕾学校要调整招生规模，争取早日创建成功，使全县省标准化学校比例达到100%。三是市教育优质均衡示范乡镇创建。目前我县只有儒岙、梅渚、镜岭3个乡镇创建成功，比例为18.75%，离2020年市教育优质均衡示范乡镇80%的目标存在很大差距，2019年七星街道、羽林街道、大市聚镇、城南乡4个乡镇要按照创建要求，及早谋划，落实责任，力争创建成功。

八、聚焦热点难点，努力打造人民满意教育

紧紧围绕“办好人民满意的教育”这一宗旨，直面教育热点难点问题，集中精力进行突破，让每一位学生享受公平、公正、有温度的教育。

聚焦就学难问题。目前我县企业引进人才子女就读城区学校、企业务工人员子女就读难的问题仍然没有彻底解决，我们要通过调整学校网点布局、加快学校建设、调整城区义务教育学校学区等办法努力缓解就学压力，让更多的学生就读于满意的学校，为新昌经济社会发展提供有力保障。

聚焦教育公平。进一步推行阳光招生，做到六公开：招生政策公开、招生资格公开、招生计划公开、录取信息公开、申诉渠道公开、违规处理公开。进一步推行阳光分班，要做到新老教师、男女教师、骨干教师和普通教师均衡搭配，使班与班之间师资力量基本平衡，努力破解择班问题。

聚焦办学规范。公办学校尤其是普高要高度重视节假日违规补课问题，要及时整改与民办培训机构合作办学的违规行为，切实规范学校办学行为。民办学校要落实民办教育“1+7”文件的政策和要求，进一步规范招生收费、教育教学、教师管理等行为，让民办教育在法治的框架内充分发展、协调发展。

聚焦民办培训机构整治。强化行业自律。加强民办教育培训机构行业协会自身建设，通过行业协会形成一定的行业自律机制。强化巡视督导。建立校外培训规范管理工作的长效机制，及时更新公布合法培训机构名单，加强对非法培训机构的长效打击。强化源头治理。各级各类学校要加强对学生和家长的引导，要正确、理性看待培训的目的、意义和作用，在全社会形成合理定位、理性选择培训机构的良好氛围，切实有效减轻家长负担。

聚焦教育服务。实施校园空调安装工程。2019年将投资3000万元对城区及中心乡镇中小学、幼儿园共30所学校进行空调安装及电路管线改造，受益学生（幼儿）近32000名。启动小学晚托班工作。坚持公益性和非营利性原则，鼓励和支持教职工在保证按质按量完成正常职责工作任务前提下，参与校内托管服务工作。2019年春季在城区有托管服务刚性需求学生的小学开始实施校内晚托服务工作。进一步提升学生午餐质量。继续实施午餐质量提升工程，完善食堂大宗食品统一配送工作，加大食堂改造投入，改进消毒设备，促进学校食堂的提档升级，尝试改变学校分餐方式，从现在的现场分餐到打包分餐，改善学校保温设备，确保学生能吃到热饭菜。