为深入学习贯彻党的二十大精神，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，认真贯彻《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，全面落实中共新昌县委《关于贯彻执行中小学党组织领导的校长负责制的实施意见》（新委办〔2022〕74号）精神，进一步夯实“红色根脉”，提升学校党组织的组织力、执行力，增强教师队伍的凝聚力、向心力，结合新昌县学校工作实际，决定开展党建引领年“12456”系列活动，以党建引领教体系统干部队伍建设，推动新昌教体高质量发展，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻习近平总书记对教育工作系列重要讲话精神和党的二十大精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记初心使命，坚持全面从严治党要求，以党建引领是一切工作的基石为根本遵循，更深一层更细一步更实一点，重师德、筑师魂，充分发挥学校党建的政治引领作用和党员教师的先锋模范作用。

二、主要任务

坚持以强化政治统领力为首要，以提升思想凝聚力为关键，以凝聚组织战斗力为基础，以深化干部执行力为支撑，以激发教师队伍创造力为重点，大力推进学校党的建设，深度融合教育教学中心工作，努力实现中小学校党的建设工作新突破、新进展，引领广大教体系统党员干部、教师以实干实绩谱写新昌教育体育事业高质量发展新篇章。重点开展党建引领年“12456”系列活动，即一个论坛夜学、二级阵地建设、四种能力培养、五项师德赛比、六争师风创建，着力打造“师德先锋”党建新品牌，以新的精神面貌开启党的二十大后开局之年，努力打造一支引领新时代教育体育铁军队伍。

三、“12456”系列活动

(一)“校长论坛”夜学活动

1.活动目标。

通过“校长论坛”活动，搭建校长交流沟通与对接协作的平台，使中小学校长进一步理解学校规范管理和学校内涵发展的意义与内容，了解学校管理的新趋势，增强自身在学校领导与管理工作中的法律责任、行政责任和职业道德责任意识；回顾和梳理个人工作实践，查找问题，交流分享学校治理、立德树人、教育教学管理等方面工作经验，更新管理理念；发挥优秀校长的引领示范作用，促进校长队伍的优质均衡发展，打造一支政治坚定、作风过硬、业务领先的校长队伍，促进校长治校育人能力提升，推动我县教育事业均衡发展。

2.活动主题。全年安排5次活动，每次确定一个主题。

（1）工作标准问题大讨论；

（2）普通教师的校长意识打造；

（3）团队合作精神培育；

（4）底线思维与创新思维；

（5）教育高质量发展之我见。

3.时间安排。

每双月举办一次，一般安排在双月月初，利用晚上时间举行。

（二）“县校二级”阵地建设

1.建设目的。

为进一步筑牢党建阵地，发挥党建引领作用，营造良好的红色教育工作氛围，激发党建工作活力，增强我县学校党组织的创造力、凝聚力、战斗力。建设“县校两级”阵地，让广大党员教师在耳濡目染中学习党史，学习新昌县红色教育史，丰富党建知识，提高党性修养和政治觉悟。

2.建设主题。

以“师德先锋”为教体党建品牌。

3.建设内容。

县级宏观层面，以“师德先锋”为教体党建品牌，在教师进修学校打造2000平方的县级教体系统党建工作主阵地，包括一个党群综合服务中心展厅和一个心指赋能体验中心。展厅内容分“为党育人、为国育才、为实唯先、为德唯廉、为师未来”五大板块。

校级微观层面，以“十个一”的党建标准和“一校一品”目标打造学校党建工作阵地和个性化品牌。

（三）“四种能力”培养提升

1.活动目标。

结合“党建引领年”的总体要求，通过开展各类专业培训、素质比武、双名工作室建设、课堂展示等活动，突出机关干部服务基层能力、学校领导干部引领能力、学校中层干部执行能力和教师教学能力的建设，打造理念先进、师德高尚、素质过硬、能力突出的机关干部、学校领导和优秀教师队伍，推动新昌教育向更高水平更高质量发展。

2.活动主题。

（1）机关干部服务能力建设；

（2）学校领导干部引领能力建设；

（3）学校中层干部执行能力建设；

（4）教师队伍教学教研能力建设。

3.活动安排。

（1）完善机关干部联系学校制度。开展“基层三服务”活动，服务学校、服务教师、服务家长，适时举行机关干部业务培训。

（2）举办红色领航校长培训班。依托各级党校主阵地，举行校长培训班，建设一支有坚定政治信念、宽广的视野、先进办学思想和理念、现代学校治理能力的校长队伍。每年规划名校长工作室定期开展活动，示范引领，共同成长。

（3）开展红船远航年轻干部培训班。依托党校主阵地，举行年轻干部培训班，建设一支有学科专长、具大局观念、执行力强的学校中层干部队伍。同时考虑结合学校各线业务性质，进行教务、政教、班主任（德育）、团队、后勤等队伍需要的各类培训。

（4）抓教学常规和素质比武促教师创新能力的提升。

①开门听课现场展示。党员、干部要率先垂范，带头执行教体局“开门听课”制度 ，勇敢开放自己的课堂，任何一节课都欢迎老师观课，同时也要积极走进其他老师的课堂，与老师们一起开展课例研讨，构建“学习共同体”的新型同伴关系。

②专业比武接受检验。党员、干部必须参加专业比武活动，敢于在比武中接受检验，在比武中找到差距，在比武中做到优势互补、相互切磋，确保党员、干部比武成绩走在前列，以此提升本校教育教学质量。专业比武从目前高三、初三及参加工作五年内的年轻教师向全学段、各学科延伸。

③精准平台反映成果。党员、干部需依托精准教学平台，对学情动态进行实时监控，实现教学质量的精准分析和临界生的精准管理。将科学有效的阅卷结果作为考查自身“教”的质量的重要依据，把学生学情报告作为学生“学”的效果的重要指标。适时调整教学策略，帮助学生靶向发力，实现精准补短，切实提高学校教学质量。

（四）“五有师德”赛比活动

1.活动目的。

认真贯彻落实习近平总书记党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。切实转变工作作风，严肃工作纪律，规范教学管理，提升教育教学质量，实现新昌教育的高质量发展。

2.活动内容。

（1）有理想信念比敬业。忠诚党的教育事业，有事业心；认真贯彻党的教育方针政策，有责任感，在教育教学中坚持正确的政治方向和思想观念。爱岗敬业，教书育人。

（2）有道德情操比形象。自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德，时时为人师表、处处争做楷模，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，廉洁奉公。

（3）有扎实学识比业绩。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平；教育观念先进，积极参与学校教育教学改革。精通本学科知识，有较丰富的学科实践经验。争当岗位明星，业务标兵和技术能手。

（4）有仁爱之心比奉献。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，受到学生和家长的尊重、信任，社会满意度高。

（5）有规矩意识比执行。增强法治意识和纪律观念，认真学习领会上级决策部署；有大局意识和服从意识，对学校党组织和行政的集体决定，不推诿、不敷衍，确保各项工作不折不扣执行到位，而且速度快、效果好。

3.评比表彰。

在“五有五比”过程中，评选出“师德先锋”60名，适时进行表彰。

（三）“六争师风”创建活动

1.活动目标。以清廉学校建设为契机，通过开展“六争师风”创建活动，进一步加强教体系统师德师风建设，提高全体教师职业道德，规范教师职业行为，努力打造一支干净干事、素质高雅、师风清朗的教职工队伍。

2.“六争”创建标准。

（1）争创无在职教师参与有偿家教、违规办班行为；

（2）争创无体罚和变相体罚，歧视、侮辱、虐待、猥亵、性侵等伤害学生身心健康行为；

（3）争创无违规参与“酒局”、“牌局”、“升学宴”、“谢师宴”等活动行为；

（4）争创无在本地或异地培训机构兼职、兼课，为他人提供有偿宣传服务、推荐生源、提供信息行为；

（5）争创无参与微商等盈利性活动或违规收受礼金礼卡行为；

（6）争创无在公共场合和微博、微信等新媒体发表、转发不当言论、传播小道信息行为。

3.创建途径。

1.各校制定符合本校实际的具体创建方案；

2.局机关职能科室开展专项督查考核，并将考核结果运用于各类评优评先。

四、工作保障

(一)强化组织领导。局机关相关职能科室负责牵头统筹，制定具体操作细则。各校党组织书记担负第一责任人责任，负责本校党组织的政治建设、思想建设、组织建设和队伍建设，组织落实各项具体活动，与局机关职能科室做好对接，确保活动取得实效。

(二)定期研判分析。贯彻落实局党委决策部署，结合学校教育教学工作，坚持每月定期研判部署，及时发现问题，及时进行整改，并探索建立长效机制，以制度形式提升本校党组织党建工作水平。

(三)强化先进引领。在活动中及时进行总结，培树先进典型，并做好典型宣传引导，发挥榜样模范作用，以点带面，全力推进教育体育工作更上一个台阶。

中共新昌县教育体育局委员会

2023年1月28日